Die Auseinandersetzung mit dem Leitbild der Nachhaltigkeit ist ein zentraler Baustein von Erasmus+. Die Schüler:innen der Erasmus-Gruppe am CHC konnten am 26. August auf einem geführten Stadtrundgang durch die Stadtviertel Veddel und Wilhelmsburg konkrete Projekte kennenlernen, die auch unter dem Aspekt der Nachhaltigkeit geplant wurden. Dabei wurde deutlich, dass es gar nicht so einfach ist, Projekte als ausschließlich gut oder schlecht zu beurteilen. Nachhaltige Lösungen umfassen natürlich den Schutz der Umwelt, aber auch die soziale Gerechtigkeit und die Möglichkeit der demokratischen Teilhabe ohne Diskriminierungen. Außerdem geht es natürlich auch um gesundes Wirtschaften.
Vier Orte wurden von den Schüler:innen angesteuert. Am Goldenen Haus auf der Veddel wurde deutlich, dass das Kunstprojekt helfen könnte, das Image der Veddel zu verbessern. Auf der anderen Seite wurden offensichtlich die Anwohner:innen nicht mit in die Planungen einbezogen, was nicht einer demokratischen Teilhabe entspricht.
Die zweite Station war die Poliklinik, ein Gesundheitszentrum auf der Veddel, welches sich zur Aufgabe gemacht hat, allen Menschen unabhängig von der finanziellen Lage eine medizinische Versorgung anbieten zu können und so einen Beitrag zu einer gerechteren Gesundheitsversorgung zu leisten.
Am Wälderhaus in Wilhelmsburg konnten die Schüler:innen erkennen, dass zwar höchste Umweltstandards in der Architektur umgesetzt wurden. Auf der anderen Seite kritisierten sie aber auch die recht hohen Preise in dem Restaurant, welches somit viele Einwohner:innen des Viertels ausschließen würde.
Der Aspekt der ökologischen Nachhaltigkeit wurde auch am Algenhaus gelobt, wobei hohe Mieten auch wiederum Menschen ausschließen.
Eine wichtige Erkenntnis der Exkursion war, dass beim Thema Nachhaltigkeit immer Schnittmengen zwischen dem Schutz der Umwelt, sozialer Gerechtigkeit und Teilhabe sowie Recht auf Wirtschaften gesucht und gefunden werden müssen.
In den kommenden Wochen werden die Schüler:innen in Gruppen an ihren Nachhaltigkeitsprojekten für Erasmus+ arbeiten und sich darüber auch mit den Schüler:innen aus Barcelona austauschen.
Die Auseinandersetzung mit dem Leitbild der Nachhaltigkeit ist ein zentraler Baustein von Erasmus+. Die Schüler:innen der Erasmus-Gruppe am CHC konnten am 26. August auf einem geführten Stadtrundgang durch die Stadtviertel Veddel und Wilhelmsburg konkrete Projekte kennenlernen, die auch unter dem Aspekt der Nachhaltigkeit geplant wurden. Dabei wurde deutlich, dass es gar nicht so einfach ist, Projekte als ausschließlich gut oder schlecht zu beurteilen. Nachhaltige Lösungen umfassen natürlich den Schutz der Umwelt, aber auch die soziale Gerechtigkeit und die Möglichkeit der demokratischen Teilhabe ohne Diskriminierungen. Außerdem geht es natürlich auch um gesundes Wirtschaften.
Vier Orte wurden von den Schüler:innen angesteuert. Am Goldenen Haus auf der Veddel wurde deutlich, dass das Kunstprojekt helfen könnte, das Image der Veddel zu verbessern. Auf der anderen Seite wurden offensichtlich die Anwohner:innen nicht mit in die Planungen einbezogen, was nicht einer demokratischen Teilhabe entspricht.
Die zweite Station war die Poliklinik, ein Gesundheitszentrum auf der Veddel, welches sich zur Aufgabe gemacht hat, allen Menschen unabhängig von der finanziellen Lage eine medizinische Versorgung anbieten zu können und so einen Beitrag zu einer gerechteren Gesundheitsversorgung zu leisten.
Am Wälderhaus in Wilhelmsburg konnten die Schüler:innen erkennen, dass zwar höchste Umweltstandards in der Architektur umgesetzt wurden. Auf der anderen Seite kritisierten sie aber auch die recht hohen Preise in dem Restaurant, welches somit viele Einwohner:innen des Viertels ausschließen würde.
Der Aspekt der ökologischen Nachhaltigkeit wurde auch am Algenhaus gelobt, wobei hohe Mieten auch wiederum Menschen ausschließen.
Eine wichtige Erkenntnis der Exkursion war, dass beim Thema Nachhaltigkeit immer Schnittmengen zwischen dem Schutz der Umwelt, sozialer Gerechtigkeit und Teilhabe sowie Recht auf Wirtschaften gesucht und gefunden werden müssen.
In den kommenden Wochen werden die Schüler:innen in Gruppen an ihren Nachhaltigkeitsprojekten für Erasmus+ arbeiten und sich darüber auch mit den Schüler:innen aus Barcelona austauschen.